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糖友要正确认识健康讲座【消息】

发布时间:2020-09-16 18:44:29 阅读: 来源:过滤器厂家

【健康讯 2016年6月24日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯,致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯,为用户的健康保驾护航!

关于糖尿病健康教育讲座的意义,健康大课堂是糖尿病教育的一种具体表现形式。首先,作为糖尿病综合治疗策略的重要一环,糖尿病教育能使患者清楚地了解自己身体的状况,只有这样才能有的放矢地配合治疗。第二,通过接受糖尿病教育,患者可以学到一些在医院里就诊时得不到的知识。因为医生可能没有太多时间为患者详细解释,患者可以借助这种方式得到一定的知识补充。第三,健康大课堂邀请的是在各个领域里有一定造诣的医师或医务人员,针对某一个专题进行讲解,对于糖尿病患者来说,针对性更强,可以解决其自身的一些实际问题。而且患者在听讲的同时,可以针对自己的情况请医生回答一些问题。

患者易忘学习内容的原因

据有关专家介绍,有些患者的确经常出现这样的情况:课上自己感觉听得很明白,但是下课之后很容易遗忘所学的内容,这也正是他们非常愿意索要教育资料的原因。绝大多数在糖尿病健康大课堂里接受教育的患者都是老年人,他们的记忆力已经开始减退。因此,他们在听课时,可以把医生的讲解听得十分明确,但是他们的远期记忆并不好,很容易就忘却了,这是首要原因。

第二个原因涉及到生活习惯的改变,这其实是非常难的。习惯的改变要靠非常强的外力,而且要不断地作用。患者在听课的时候觉得有效,回去之后又很容易回到自己的习惯中去,听完就自听了。

第三个原因与讲课者有关。有时健康大课堂的内容比较专业,不够科普化,这样普通患者可能只记住了一部分,但并不理解。

第四个原因,教材中实用性的东西不多,缺乏让患者回去就能应用的内容,这也是需要讲者进一步改善的地方。讲者可以列出几条,让患者可以拿来就用,解决实际问题。而不是把医药的原理讲得特别清楚,虽然这也是很有必要的,但不应当作为讲授的重点。解决实际问题是健康教育的根本出发点。

“知,信、行”不可缺

患者改变以往的生活习惯,需要讲究“知、信、行”。患者要想获得知识,就要充分地信任讲课者。如果患者刚开始并不完全信任讲课的医生,而是抱着怀疑的态度去听,这就很难真正改变他们的生活习惯。其实,最难落实的就是“行”。在课堂上,患者应尽可能抓住一些能解决具体问题的内容。因为一堂课的时间一般是1个小时左右,老年患者很难做到注意力完全集中,因此要有一些侧重点。比如一开始讲者的开场白可以不必记忆,但真正讲到能解决问题之处,一定要集中精力去听,尽可能去记忆。

另外,患者应逐条实践,循序渐进,比如患者一天学到了10条内容,回到家就急着全部落实,这也是不现实的。反而不容易长久坚持。正确的做法是:一堂课力求真正掌握一两点内容。如果让患者在生活中兼顾的方面太多,反而不容易起到很好的实际效果。因此我们建议,患者听课时,一次只学一点,学了以后就去用。这样逐一进行生活方式的改变,积少成多,随着学习的进行,改善的意识和效果就会越好。

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