嫌音乐吵母子起冲突高三考生拿铁棍吓跑母亲

嫌音乐吵母子起冲突 高三考生拿铁棍吓跑母亲

马女士能回家吗？心理咨询师蓝奥认为要回去，并且必需回去。高考前，家长要制止一切外力干扰孩子复习备考，同时又要赐与孩子需要的生活帮手，不能让孩子在高考前几天再缺失母爱。

何况孩子与母亲关系欠好，容易成为孩子平时释放压力的习惯性出口。如果母亲没有意识到这点，还以为母子之间的斗嘴争吵等现象只是纯真的母子关系紧张，那么就即是不知不觉间，敦促和助长孩子不绝采纳越来越激烈的方法，释放高考压力。

【重视】

尤其是在高考倒计时阶段，考生在家庭、学校和社会等多重环境气氛的压力下，越是临近高考，来自大众的等候值越是临近极点，越容易导致考生心理蒙受力接近无法再蒙受的水平。如果考生自身心理素质相对较弱，家长平时又不注意对其心理疏导和压力释放，考生就很容易被小事情激怒，并借此勃然震怒，小题大做，以释放恒久累积下来的诸多压力。

因为高考迫近，我们决定不直接加入矛盾的调和，影响考生的状态。我们只想借助类似的事件，凭借多年的接案经验，提醒更多的考生和家长，在这关键的时候应该如何相处。

马女士说，她与孩子的父亲离婚有几年了，父亲一直未主动关心过孩子。孩子很想得到父爱，河南头条网消息：，可妈妈又不能实现他的愿望。于是近一年来，母子很少措辞。这次因为音乐音量太大，激起了母子更深层的矛盾。马女士知道本身错了，没有顾及孩子紧张的学习以及极重的心理承担，于是向孩子致歉。没想到，孩子十分生气地说：“你再吵，我就打爆你头。”马女士听到了孩子房间里铁棍的声音，不敢再作声，暗暗去了此外处所住。

【斗嘴】

【应对】

案例中，孩子选择激烈、极端的肢体斗嘴的方法表达情绪，一方面，可以看得出母子关系简直很紧张，纯真的语言斗嘴已经无法“满足”孩子的压力释放。另一方面，也可看出母亲在离婚后，对孩子的教育只是偏重于学业，可能借助社会化的要求——孩子多念书就成才，而忽略了对孩子健康人格的塑造、培养和引导，母子之间的言语交流相当匮乏，甚至是用“冷战”的方法替代交流。所以，一旦呈现问题，孩子不习惯用语言来化解和释放斗嘴，而是选择了更直接的肢体表达方法。

释放高考压力

离今年的高考还有5天，家有考生，全家紧张。昨日上午，家长马女士向《晚报调整室》求助称，她与即将高考的儿子产生了激烈的斗嘴，此刻不敢回家，不知道怎么办。

该案例中的孩子在单亲家庭中长大，父职的缺失，造成他在生活中缺乏通过父亲这一模范来学习如何正确负担社会压力。如果母代父职，这个层面的模范作用相对弱化，孩子的心理蒙受能力就相对较弱。

【误区】

深夜音乐声 考生抓狂

本来，5月31日近23时，马女士的儿子在房间内复习备考。此时，马女士在本身的房间玩电脑听音乐，因没控制好音量，吵到了在隔壁学习的儿子。孩子很生气地说，要关掉音乐。

易将“纵容”当“宽容”

固然这只是治标的步伐。现阶段，由于高考在即，从整体成长的角度出发，现时母子关系的梳理要让位于高考压力的释放。一方面要引导孩子注意选择正确的方法释放压力，另一方面要提醒母亲注意孩子的心理问题。母子关系的斗嘴可以在高考之后，寻求专业咨询师系统辅导。

作为高考考生普遍存在的“饱和心理”，在生活中我们有这样的类似经验：“将盐不绝插手水中，最后盐不能再溶解就会呈现饱和溶液。在人的心理上也存在这种饱和现象。”

多重压力 导致“饱和心理”

高考压力之下的孩子，发作出要殴打母亲的“丧失理智”的行为，不能用简单的道德问题来谴责，要沉着地看到孩子行为背后的多重心理动因。

当务之急

平时，母亲对付孩子表达的恼怒，往往出于离婚的“愧疚”，无形中把对孩子的“纵容”当成“宽容”，使得孩子最终肆无忌惮地表达本身的不满。

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